Diputació de Lleida - Formació

Adquirir els coneixements i les habilitats suficients per superar el nivell bàsic del certificat ACTIC (Acreditació de Competències en Tecnologies de la Informació i la Comunicació) de la Generalitat de Catalunya.

L´objectiu general del curs és saber crear una base de dades i ser completament autònom a l´hora d'utilitzar-la.

- Conèixer l’entorn de treball del gestor aprenent a utilitzar totes les seves eines bàsiques.
- Aprendre a gestionar la informació personal i professional que s’utilitza en el treball diari en una oficina: programació de cites, esdeveniments i reunions, contactes, correu electrònic, tasques, notes, etc.

- Saber estructurar una presentació de manera efectiva.
- Saber crear un document de presentació eficient i adaptat al públic objectiu. 
- Saber introduir dades per a representar-les de forma gràfica. 
- Saber aplicar efectes de transició a les diapositives i als elements que la formen.

Saber analitzar les situacions quotidianes i excepcionals d'atenció a la ciutadania des de l'òptica d’una actitud professional d’atenció eficient i eficaç.

Conèixer les característiques de l’atenció a la ciutadania dins del model de qualitat i servei. 

Tenir capacitat de canvi actitudinal per tendir a una millora constant de l’atenció a la ciutadania

Conèixer els riscos del bacteri de la legionel·la. 

Conèixer quines són les mesures preventives bàsiques que cal aplicar en les instal·lacions dels edificis públics per tal d’evitar l’aparició de brots de legionel·la. 

Conèixer quines són les mesures correctores per combatre l’aparació de brots de legionel·la en les instal·lacions públiques

Conèixer el marc normatiu vigent sobre la gestió, la manipulació i el tractament d’aigües de consum. 

Assolir coneixements sobre els riscs de l’aigua de consumAdquirir coneixements bàsics de APCC aplicat al control d’aigües de consum. 

Adquirir coneixements dels tractaments de potabilització de l’aigua.Saber fer cloració d’aigües. 

Saber realitzar el manteniment d’instal•lacions d’aigües. 

Saber realitzar el mostreig d’aigües i el seu transport al laboratori. 

Adquirir coneixements bàsics de les anàlisis al laboratori. 

Adquirir coneixements sobre la legionel•losi. 

Conèixer l'aplicació pràctica de tècniques de mostreig d’aigües

• Aprendràs i posaràs en pràctica exercicis d'estirament i mobilitzacions que t'ajudaran a alleugerir i prevenir els dolors musculoesquelètics.

• Adquiriràs estratègies per a posar en pràctica els exercicis d'estirament i mobilitzacions abans, durant i després de la jornada de treball.

• Coneixeràs els beneficis de l'ergonomia al teu lloc de treball.

- Conèixer les eines bàsiques perquè els alumnes coneguin com elaborar amb coherència i cohesió els escrits més usuals de la seva feina diària, tenint en compte el tipus de text i la situació comunicativa.

- Conèixer quin són els criteris generals d’estil i les convencions gràfiques aplicables a la redacció administrativa.

- Saber quina és la funció i estructura dels diversos documents, d'acord amb cada una de les activitats administratives.

- Apreciar la importància de redactar els diferents documents de forma clara i entenedora per aconseguir la màxima eficàcia comunicativa.

- Saber redactar, planificar, revisar i millorar l'estil del llenguatge en general i de administratiu en particular.

- Saber redactar documents administratius concisos, precisos, objectius, formals, ben construïts, comprensibles i eficaços, i conèixer quins són els errors més freqüents de redacció.

Oferir coneixements sobre la regulació normativa vigent i aplicant-la en l’explicació de les diferents possibilitats que aquesta normativa preveu per dur a terme el control intern en les seves diferents modalitats: fiscalització plena, fiscalització prèvia limitada, control financer, control permanent, auditoria pública. Les diferents sessions també es centraran en l’aplicació de la regulació normativa vigent a cinc àmbits diferenciats: funció pública, contractació, patrimoni, ingressos i subvencions.

CONTINGUTS

- Què són els pressupostos públics? 

- El cicle pressupostari. Quines entitats formen part dels pressupostos públics i com es calculen els pressupostos consolidats.

- Les estructures del pressupost de despeses: classificació orgànica, econòmica, per programes, etc.

- Disposar d'una visió pràctica de la llei de contractes del sector públic en les administracions locals.

Conèixer la nova Llei de Contractes 9/2017 del sector públic

Conèixer els aspectes més rellevants sobre l’execució dels contractes i de la seva extinció tenint en compte la normativa actual. 

Saber realitzar un correcte control financer dels contactes tenint en compte la normativa actual. 

Conèixer els aspectes contractuals més rellevants per tal de saber realitzar una gestió eficient de la contractació tenint en compte la normativa actual. 

Reconèixer, saber aplicar i saber resoldre, de forma pràctica, els problemes que es plantegen en la gestió diària dels contractes.

- Conèixer les novetats de la nova Llei 39/2015 respecte la Llei 30/1992.

- Conèixer els conceptes bàsics del marc legal relacionat, concretament de la Llei 11/2007, Protecció de Dades, Signatura Electrònica i Esquema Nacional de Seguretat i d’Interoperabilitat.

- Comprendre els conceptes bàsics del procediment administratiu comú

- Tenir una visió global i comprendre l’estructura que forma la prestació de serveis i procediments electrònics

- Saber quines són les implicacions de l’administració electrònica des del punt de vista de la gestió, dels procediments i de les relacions amb els ciutadans

- Conèixer alguns exemples pràctics de les diferents fases del procediment administratiu comú, així com les posteriors accions de revisió o recurs administratiu

OBJECTIUS

- Conèixer la legislació sobre transparència i protecció de dades.

- Conèixer els límits de la transparència en front del dret a la protecció de dades. 

- Conèixer el sistema de garanties de la transparència i el dret d'accés.

OBJECTIUS

• Entendre el procediment administratiu en el marc de l’administració electrònica
• Identificar l’acte administratiu com a manifestació administrativa elemental i la diferència amb les disposicions de caràcter general.
• Aprendre els principis, fases i tràmits del procediment administratiu
• Conèixer els conceptes fonamentals que defineixen el nou marc electrònic del funcionament de l‘administració.
•  Implicar els assistents, en tant que empleats públics, en el gran repte que suposa el nou funcionament de l’administració des de la vessant electrònica per millorar el funcionament de la nostra societat.

Saber gestionar i administrar els diferents espais que proporciona el gestor documental d’Alfresco, per tal de poder crear els llocs, gestionar usuaris, definir els panells inicials, gestionar els documents i les seves propietats. 

Saber gestionar i treure el màxim rendiment a les eines col·laboratives que incorpora el gestor documental: wiki, blog, llistes de dades, calendari i llistes d’enllaços.

Saber crear, publicar i compartir informació geogràfica a través de mapes i visors de forma fàcil, ràpida i molt gràfica.

Saber utilitzar, d'una forma professional Autodesk Revit Bàsic i Autodesk Revit Avançat per a la disciplina d’arquitectura. 

Saber respondre tècnicament als requeriments. 

Conèixer de forma bàsica la metodologia i producció BIM.

Saber establir, mitjançant experiències reals, un adequat full de ruta en l’administració electrònica de les AAPP

Aprendre a viure motivat en la vida laboral i personal 

Desenvolupar l'actitud proactiva davant la vida, l'entorn laboral i els esdeveniments. 

Aprendre a expressar-se dins de l'equip des de l'autenticitat, el respecte i l'empatia 

Desenvolupar la visió sistèmica de treball en equip i de "jo guanyo - tu guanyes 

Millorar la capacitat de comunicació i de relació eficaç en l'entorn laboral 

Desenvolupar el diàleg de forma constructiva 

Reconèixer i gestionar les emocions que dificulten la comunicació.

• Què cal tenir en compte en una reunió virtual?
• Les implicacions legals de celebració a distància de les reunions dels òrgans col·legiats de les entitats locals en l’actual estat d’alarma
• Les eines que existeixen per realitzar una reunió virtual.
• La identificació d’algunes de les eines més comunes
• La utilització dels documents col·laboratius
• La connexió o identificar l’existència del webinar

Base de coneixement de l'àrea d'igualtat

Base de coneixements de l'àmbit de la gestió energètica SIE

- Saber crear plantilles a partir de fulls i gràfics de dades.
- Saber crear i utilitzar esquemes.
- Conèixer les opcions disponibles de vistes.
- Saber protegir zones per poder treballar col·laborativament, de forma segura i eficaç, amb altres usuaris.
- Saber dissenyar, editar i aplicar plantilles per a la creació de documents.
- Saber dissenyar documents de tipus formulari mitjançant controls especials.

- Saber crear i gestionar llistes de dades mitjançant filtres i subtotals.
- Saber dissenyar taules i gràfics dinàmics a partir de llistes de dades.
- Saber utilitzar taules i gràfics dinàmics per extreure la informació que requerim.
- Conèixer les opcions de vinculació de dades amb fonts de dades externes.

- Saber crear fórmules de forma correcta i eficient.
- Saber utilitzar i aplicar funcions bàsiques de forma correcta i eficient.
- Saber utilitzar algunes funcions especials.

- Saber dissenyar, editar i aplicar plantilles per a la creació d’un document. 
- Saber dissenyar documents de tipus formulari mitjançant controls especials per a omplir-los directament. 
- Saber recuperar les dades introduïdes en un formulari per un usuari.

- Conèixer el concepte de referència creuada i la seva utilització dins d’un document.
- Saber utilitzar marcadors per assenyalar posicions entre les pàgines d’un document. 
- Saber crear índexs, taules de continguts i altres tipus de referències per facilitar la localització de zones o elements dintre d’un document.

- Saber crear i aplicar estils al text de forma eficient.
- Saber crear llistes de numeracions i vinyetes simples o combinades dintre d’un esquema.
- Conèixer el concepte de referència creuada i la seva utilització dins dels documents.
- Saber utilitzar marcadors per a assenyalar posicions entre les pàgines d’un document. 
- Saber crear i utilitzar les opcions d'índex, taules de continguts i altres tipus de referències per facilitar la localització de zones o elements dintre d’un document.

- Saber utilitzar, de forma efectiva i eficient, taules de textos per organitzar la informació en files i columnes o per distribuir de manera més eficaç text i gràfics.
- Saber incloure fulls de càlcul de M.Excel dintre d'un document de M.Word.

- Adquirir els coneixements i les habilitats suficients per superar el nivell bàsic del certificat ACTIC (Acreditació de Competències en Tecnologies de la Informació i la Comunicació) de la Generalitat de Catalunya.

- Conèixer l’entorn de treball del gestor aprenent a utilitzar totes les seves eines bàsiques.
- Aprendre a gestionar la informació personal i professional que s’utilitza en el treball diari en una oficina: programació de cites, esdeveniments i reunions, contactes, correu electrònic, tasques, notes, etc.

- Saber estructurar una presentació de manera efectiva.
- Saber crear un document de presentació eficient i adaptat al públic objectiu. 
- Saber introduir dades per a representar-les de forma gràfica. 
- Saber aplicar efectes de transició a les diapositives i als elements que la formen.

- Conèixer, comprendre i aplicar la morfologia i la substitució pronominal conjunta de dos (o més) elements sintàctics de l’oració.

- Aprendre  les normes generals de substitució d’elements sintàctics de la frase per pronoms.

- Conèixer les eines bàsiques perquè els alumnes coneguin com elaborar amb coherència i cohesió els escrits més usuals de la seva feina diària, tenint en compte el tipus de text i la situació comunicativa.

- Conèixer quin són els criteris generals d’estil i les convencions gràfiques aplicables a la redacció administrativa.

- Saber quina és la funció i estructura dels diversos documents, d'acord amb cada una de les activitats administratives.

- Apreciar la importància de redactar els diferents documents de forma clara i entenedora per aconseguir la màxima eficàcia comunicativa.

- Saber redactar, planificar, revisar i millorar l'estil del llenguatge en general i de administratiu en particular.

- Saber redactar documents administratius concisos, precisos, objectius, formals, ben construïts, comprensibles i eficaços, i conèixer quins són els errors més freqüents de redacció.

- Redactar i estructurar informes i resolucions administratives d'acord amb els criteris de la Comissió Assessora de Llenguatge Administratiu (CALA). 

- Conèixer i aplicar els trets estilístics bàsics del llenguatge administratiu. 

- Presentar la informació de forma lògica, d'acord amb les necessitats del document. 

- Estructurar els informes i les resolucions administratives per aconseguir la màxima eficàcia comunicativa. 

- Apreciar la importància de redactar-los de manera clara i entenedora. 

- Treballar els criteris apresos amb documents reals aportats per l'alumnat. 

- Redactar documents administratius concisos, precisos, objectius, formals, ben construïts, comprensibles i eficaços, i conèixer quins són els errors més freqüents de redacció.

- Aconseguir que els coneixements s'apliquin a la pràctica quotidiana.

- Saber aplicar correctament els signes de puntuació i els connectors en la redacció de textos.

- Conèixer les eines bàsiques perquè els alumnes coneguin com elaborar amb coherència i cohesió els escrits més usuals de la seva feina diària, tenint en compte el tipus de text i la situació comunicativa.

- Conèixer quin són els criteris generals d’estil i les convencions gràfiques aplicables a la redacció administrativa.

- Saber quina és la funció i estructura dels diversos documents, d'acord amb cada una de les activitats administratives.

- Apreciar la importància de redactar els diferents documents de forma clara i entenedora per aconseguir la màxima eficàcia comunicativa.

- Saber redactar, planificar, revisar i millorar l'estil del llenguatge en general i de administratiu en particular.

- Saber redactar documents administratius concisos, precisos, objectius, formals, ben construïts, comprensibles i eficaços, i conèixer quins són els errors més freqüents de redacció.

- Tenir una visió integral dels drets humans i del sistema internacional de defensa dels drets humans i dels drets humans de les dones

- Conèixer els passos analítics associats a l'EGiBDH 

- Enfortir la comprensió de les diferències entre els enfocaments d'assistència i el treball des de l'enfocament EGiBDH per orientar els drets humans i els projectes de discriminació de gènere

- Desenvolupar capacitats de pensament analític sobre l'aplicació i el desenvolupament dels drets humans en el món professional públic, privat o associatiu.

Aprendre a definir una estratègia a seguir per dur a terme eficaçment una campanya en Xarxes Socials coneixent les eines, tècniques i mètriques més importants.

Aprendre a definir una estratègia a seguir per dur a terme eficaçment una campanya en Xarxes Socials coneixent les eines, tècniques i mètriques més importants.

- Aprendre a treballar en mobilitat i col·laborativament en el nou entorn de teletreball a través de tècniques, recursos i eines per planificar, organitzar i reportar l'activitat que es du a terme.

- Conèixer les mesures i iniciatives de ciberseguretat amb l'objectiu d'autoresponsabilitzar-se i protegir el servei públic.

- Identificar els factors de risc associats a l'exercici del teletreball i conèixer les mesures correctores i preventives per minimitzar-los.

- Saber identificar les necessitats a curt i mig termini en relació a la teleformació que actualment està portant a terme, i poder establir un pla estratègic o projecte de transformació per a la seva millora de cara als propers cursos.

- Saber crear dissenys de qualitat per les xarxes socials, cartells i presentacions amb l'eina online canva.

Teletreball Diputació de Lleida